中外合作办学赋能的旅游管理一流学科建设

——东北财经大学萨里国际学院

史达

        在我国目前高等院校的办学实践中，把学科建设与中外合作办学机构全维度、立体化相结合的典型案例还非常少见。东北财经大学与英国萨里大学有十四年的国内外学科共建积累，多年来双方积极探索与推进旅游管理人才培养的成功模式与经验，推动中外合作办学赋能旅游管理一流学科建设，努力实现二者的互恰和共赢。具体措施如下：

        一、“一流学科”战略目标

       党的十九大报告中强调“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。“双一流”建设的政策意涵应该是一流大学、一流学科与一流人才的三角式双向互动。学校针对旅游管理人才培养的战略目标问题，提出“一流学科引领”的发展目标，聚焦旅游管理“一流”学科发展的核心难题。

        二、“两翼四化”发展模式

        针对旅游管理专业人才培养的发展动力和发展特色问题，学院提出“两翼四化”式的发展模式，通过多维平台和动态合作的“两翼”发展路径实现资源的有效整合，通过教学资源多样化、师资队伍国际化、培养模式立体化、产学研一体化的“四化”创新实践，对标“世界标准”，办出“中国特色”。

        三、“三个一体”培养理念

      “精致化、高层次、应用型”作为支撑性理念，始终融会贯穿于旅游管理专业办学的全过程；“融专业培养与素质教育为一体、融知识传授与能力培养为一体、融实践实验与理论教学为一体”始终贯穿于人才培养全过程；由封闭式的培养模式向国际化开放式培养模式转化，由较为单一的专业培养模式向多样化的实践培养模式转化，由整齐划一的培养要求向突出个性化发展的培养要求转化，充分体现中外合作办学在一流学科建设中的优势。

        四、“内双外网”办学平台

        内部共创平台：学院内部构建了由教师学术研究、学生竞赛项目和智库咨政建议三方相互促进的价值共创体系。这一平台资源的整合，有助于发挥旅游学科优势，促进旅游管理人才培养。自2020年8月起，仅8个月的时间，已累计申报各类大学生竞赛项目180项，发表SSCI论文9篇，CSSCI论文3篇，撰写各类咨政建议10余项。

        外部网络平台：统筹国内外旅游管理学科资源，形成互利共赢、共同发展的开放格局。依托东北财经大学与英国萨里大学及辽宁省文旅厅三方合作平台，利用国家自然科学基金国际交流合作项目、国家外专局高端外国专家项目等，丰富人才培养利基资源。此外，学校与业界建立了广泛的联系，拓展实践教学资源。

        五、“多维立体”育人保障

        师资保障：以英国萨里大学为资源依托，在全球范围内进行旅游管理学科海内外优质师资招聘，选派教师赴英国萨里大学访问进修，着力培养具备全球胜任力、符合国际化教学及科研要求的高水平师资队伍。

        教学保障：坚持采用中外联合授课的方式，将理论教学、案例教学与实习实践课程相结合，同时，与地方高端国际化旅游企业密切合作，组织学生参观学习、顶岗实习，并 对学生进行校企双导师培养。

        科研保障：积极邀请国际知名专家学者、国际核心期刊主编来访，就旅游学科国际热点问题发表演讲；积极开展“萨里学术沙龙”、“东北财经大学-萨里大学学术研讨会” 等内容丰富的学科建设活动，激发学术科研热情，促进学术交流，提升学科建设水平。

        学生支持：构建了包括学业支持中心、英语语言支持中心、职业发展中心、校友中心、留学指导中心、图书馆与学习中心、学生心理咨询中心在内全方位学生支持体系，为学生提供支持与服务。

       文章刊载于《中外合作办学》2021年第1期